松本健司
我是從巴黎音樂院的同學亞力山德.夏博(Alexandre Chabod)那裡得知噩耗的。
直到現在,我仍無法理解自己已經見不到那個永遠會貼心關心別人、常常問候「家裡的人都好嗎?」的米歇爾之事實。奇怪的是,我甚至沒有立刻感到悲傷,自(2025年)3月12日以來,彷彿時間就這麼停住了一樣。
呆大人誤國、非叫獸就更誤國矣。 所以只好當個文抄公,才能六畜無害,避免誤己誤人又誤國。善哉、善哉! 總之,這裡是個介紹圍棋、音樂、產業新聞、遊記、鬼扯等奇奇怪怪文章的部落格。
松本健司
我是從巴黎音樂院的同學亞力山德.夏博(Alexandre Chabod)那裡得知噩耗的。
直到現在,我仍無法理解自己已經見不到那個永遠會貼心關心別人、常常問候「家裡的人都好嗎?」的米歇爾之事實。奇怪的是,我甚至沒有立刻感到悲傷,自(2025年)3月12日以來,彷彿時間就這麼停住了一樣。
貝里歐「給單簧管獨奏的第九序列曲」之原點
1974年,作曲家貝里歐(Luciano Berio)在指揮家布列茲(Pierre Boulez)邀請下,成為法國國立音響音樂研究所(IRCAM, Institut de Recherche et Coordination Acoustique/Musique )的電子音響部門之指導者,特別是想請他負責作為複雜聲音的即時合成、變換專案的顧問。
[關於去法國留學]
最後,請跟我們談談關於留學方面的建議。如果想要去法國留學的話,語言、曲目等等該怎麼準備比較好?
H:一開始不得不說的是,現在因為新冠疫情擴大傳染的影響,而進入相當嚴峻的狀態。雖說如此,由於不到大慘劇的階段,所以請希望來法國留學的同學們安心。現在也有相當多的外國學生正在法國求學,巴黎或洛桑也都是維持正常上課。我在洛桑的班上也有兩位日本學生正在學習。
接下來要提到的是要留學的話,就必須參加各音樂院的入學考試。因此參加入學考的曲目也是在留學之前就得先練習過才行。
很多音樂院也都有入學考試的指定曲。像國立巴黎高等音樂院、巴黎地區音樂院(CRR de Paris)一樣,很多巴黎的音樂都有自己的指定曲。洛桑的音樂院雖然全部都是自選曲,但也必須考慮選擇不同樣式的曲子。
至於語言的話,就根據學生們自己想要專攻甚麼項目來看了。好比說,如果念的是巴黎地區音樂院或演奏家文憑的話,語言就不是太大的問題。上課可以用英語或法語來進行。但是如果想念的是學士(Bachelor)課程的話,法語的程度就必須到達法語鑑定文憑(DELF)的B1、B2(中級、上級)的程度。
以洛桑為例的話,學士課程中要能用法語交談是非常重要的。用法語講課的音樂理論、音樂史、樂曲分析等科目都必須是法文講義教材。因此,非得會說法語不可。
不管怎麼說,如果想去國外留學的話,會需要跟其他的學生會話、每天的日常生活也要可以自由對應沒有困擾,則一定要學到該國語言到相當的程度才行。而且學習語言也等於是文化教養的一部份,我認為是絕對必要的。
來到法國留學的好處是,還有能夠造訪羅浮宮美術館或奧賽博物館等巴黎各個美術館的機會,能夠接觸到法國文化。能夠前來留學的話,就能透過這樣的經驗培養文化教養,我認為這也是非常重要之事。
A:法國有日本留學生的社群,跟他們一起交留,慢慢也能學到法語,這也是很不錯的方法。
此外,來到法國的日本留學生都已經在日本就學過法國的基本曲目了,而且單簧管上的法國學派(Ecole Francaise)和日本本土所學到的法國學派內容其實非常相近,所以就算來到法國上課,也不會感到太過驚嚇。
要在國外生活真的是很辛苦,所以可以好好靠著日本留學生們的交流社群來彼此支持。
採訪:那去法國留學時,是否可能師事阿希農教授或艾歐教授呢?
A:我現在已經沒有在教學了,因此這個問題就請艾歐先生來回答吧。
H:我的話,類似像今天這樣的講習會,或是進入音樂院就讀,都是來跟我上課的方法。
各音樂院都有各自的年度教學日程。法國的學年是九月上到隔年的七月上旬,而在巴黎的話,要看你上的是怎樣的課程,通常為了九月的入學,四月、五月、六月都會舉行入學考試。在洛桑的話,如果要趕上九月入學,四月就要拿到入學許可了。
關於這些留學的問題,有參加這個歐日音樂講座的學生們都可以直接跟我聯絡沒有關係。我再來解釋關於各個音樂院更加詳細的資訊。
採訪:多謝兩位教授。
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[緊張解決法]
採訪:正式演出時很容易緊張,希望能建議有效的解決方法。也有好幾位學生提出了這樣的問題。
A:對我來說,方法其實非常單純。
就是平常要自己問自己:「因為非常難,我應該是辦不到吧?」。換句話說,就是去做告訴自己「冷靜下來」是完全相反的事情。因為往往就算跟自己說「冷靜下來」,對我來說也是沒有效果的,反而必須說:「因為非常難,我應該是辦不到吧?」才行。
[培養表現力的方法]
採訪:接下來,我們進入下一個主題吧。也有不少學生問到該如何提升表現力的問題。
A:就像前面問到的問題一樣,答案其實是相同的---豐富的表現力,還是得看音樂教養(文化)的程度。好比說如果聽過了偉大的小提琴家或偉大的鋼琴家的演奏的話,你就明白他們的演奏風格,這就是一種教養。
不過在欣賞這些名演之際,會有兩種反應。一種是很感動,一種是沒感覺。當然聽了這些名演還是沒感覺的人,就算再做甚麼也沒用,幾乎可以當作沒有希望了。相反地,會覺得感動的人,就可能有相當的未來發展。對我來說最重要的,就是欣賞別人的才能。經常欣賞其他人的優異演奏,就會好好思考自己是否也能做到而開始好好練習。
[練習樂曲的方法]
採訪:參加線上歐日音樂講座的幾位學生們,提出了在演奏新樂曲的時候、該從哪裡開始著手、該怎麼處理的問題。此外,有某位學生也提到了自己有先聽過YouTube影片才開始練習的習慣,現在認知到這樣做可能會讓自己受到影片影響太大的風險,所以想知道有沒有其他更好的研究樂曲的方法。由於也有像這樣加入自己具體經驗的提問,因此想請教老師們有沒有甚麼好建議?
H:我這也許是個有點怪的方法,就是我在開始練習新曲子的時候,會用「啊,這段樂句我好愛啊!」的態度,先直覺式的找到符合我自己喜好的片段。可以說是一種「一見鍾情」的方式。然後再開始思考為什麼我會喜歡這段樂句?該怎樣用全曲的角度來詮釋?最後找到我自己的結論。
我覺得一見鍾情對於樂曲詮釋來說是個很重要的事情。因為就是這樣的一見鍾情才會產生想要演奏這首曲子的動機。特別是假設你每天都得練習三小時,對於練習已經厭膩的時候更加重要。(笑)
[舌奏(Tonguing)關聯問題]
關於舌奏方面,我們也收集到了很多提問。請問該怎麼練習舌奏比較好?
A:舌奏應該是初期的課程就要學的東西。雖然說舌奏很難、也很不容易吹好,也只能一直反覆練習,絕對不是有趣的練習項目。不過,舌頭的動作還是非常重要、非常關鍵的練習。必須要分成好幾次的課程將觀念分開來解釋,讓學生明白舌頭動的很快、稍微慢一點、若有似無的不太清楚斷開、或反過來像跳音(Staccato)那樣斷的很清楚等等各種可能會出現的舌奏在口中的舌頭位置分別。但不管怎麼說,這真的都得在最初期的課程中讓學生學到才行。
譯自:日本布菲音樂公司官網
2021年八月底舉行的日本布菲音樂公司線上歐日音樂講座,是在東京與大阪集合參加學生,然後邀請法國單簧管學派代表性演奏家阿希農教授(Michel Arrignon)與艾歐(Florent Heau)教授進行線上教學講座。
這篇專訪,就是針對這個歐日音樂講座中學生們提出的問題,由阿希農教授與艾歐教授給出的回答整理成三篇來連載。第一篇的主題是「每日基本練習」
[托斯卡的命名]
托淑德:
布菲公司的單簧管最初是使用黃楊木(Boxwood)來製造管身、 然後使用黃銅與象牙來製作按鍵與保護環,之後第一代的貝姆式系統單簧管才改成了黑檀木與洋白銅(按鍵)。但不管是甚麼材質做出來的樂器,當初都沒有各種型號的命名。後來是誰來替這些機種命名,又是怎麼去思考這些機種名呢?此外,偶爾會看到那種會讓人覺得是在改變風格的命名,又是誰想出來的?
阿希農:
其實命名是和其他公司一樣,是找了跨部門的人員一起來腦力激盪思考出來的。雖然不知道這是誰開始的規矩,總之現在就是這樣想出來的。會採用命名,主要還是因為與其單純使用數字做為機種名,還是加上一個響亮的名字會比較好賣的關係。