整理自：ＩＣＡ官方雜誌「The Clarinet」２０２６年３月號
２０２６國際單簧管協會音樂節（ClarinetFest® 2026）：韓國仁川的歷史性盛會
文：Wonkak Kim （２０２６國際單簧管協會音樂節藝術總監）
＊雖然不懂韓文，但還是忍不住查／猜了一下Wonkak Kim的漢字。姓氏是「金」，這毫無疑問。Won大致是「圓」、「元」這些字的發音（韓元也叫做Won，對吧？），用在名字中恐怕最常見的還是「元」。Kak、大致是與日語的「Kaku」相同的字（發音應該也相同，畢竟在日語與韓語中有非常多同音的字，這也跟這兩個國家長年受到漢語文化－－－這個幾百年來的東亞共通語言的影響有關），因此有可以能是「角」、「覺」、「確」、「格」、「格」、「赫」．．．這些字。因此綜合起來，可能是「金元赫」或「金元覺」吧？順帶一提，Wonkak Kim總監是十五歲就前往美國留學，現在基本上也待在美國，漢字姓名恐怕是幾乎用不到了。
＝＝＝
第三個八度Ｌａ（Ａ６）之指法
主要指法：利用利用第二個八度的Ｇ（Ｇ５）之指法，左手食指打開上管的第一個音孔；加上左手小指或右手小指按下低音Ｆ＃鍵。
替代指法：
１．利用第二個八度的Ｇ（Ｇ５）指法，左手中指打開上管的第二個音孔、左手拇指打開背面的音孔（但泛音鍵還是要按著）；加上左手小指或右手小指按下低音Ｆ鍵。
２．利用喉音Ｇ（Ｇ４）的指法、左手拇指打開上管泛音鍵，同時右手食指與無名指蓋住下管的第一、第三音孔。
３．利用利用第二個八度的Ｇ（Ｇ５）之指法，左手食指打開上管的第一個音孔；右手食指按下上管從下往上算的第一、第二個側鍵；加上左手無名指蓋住下管的第三個音孔。
４．利用第三個八度的Ｃ（Ｃ６）指法、加上左手中指蓋住上管的第二個音孔；右手中指則蓋住下管的第二音孔、加上右手小指按下低音Ｆ鍵。
５．利用第二個八度的降Ｅ（Ｅｂ５）指法，左手食指打開上管的第一個音孔、左手拇指打開背面的音孔（但泛音鍵還是要按著）。
在第三個八度Ｌａ的眾多指法中，主要指法可以演奏出穩定、而且容易和其他附近高音相連的聲音。這個指法也很容易拿來使用在音量變化幅度很大之處，好比說底下這個韋伯單簧管五重奏第二樂章的片段：
而第一種第三個八度Ｌａ的替代指法可以吹出比較暗一點（悶）的音色，因此可以在需要很柔和的樂句中製造出很好的效果，例如著名的羅西尼《序奏、主題與變奏曲》的開頭片段，就適合使用這個指法：
第二種高音Ｌａ的替代指法是音準比較高一點的指法。
第三種高音Ｌａ的替代指法也能吹出很穩定且偏明亮的音色，而且也可以使用在需要從極強音量轉換成非常小聲音量的樂句上。例如同樣是在羅西尼《序奏、主題與變奏曲》的最後一個變奏片段：
第四種高音Ｌａ的替代指法是音準比較低一點的指法。
第五種高音Ｌａ的替代指法則可以發出穩定的音色且很適合用在從中音域（特別是Ｅｂ５或Ｄ５這些接近全蓋的第二個八度音域的音）大跳至高音Ｌａ時使用。
＝＝＝
大約不到下午兩點前，幾乎所有團員都已經就定位，雖然我們沒有像天團佼Ｏ那麼敬業、練習開始前一個小時就全團到齊，至少大家也都是一坐下來把握時間就趕快再抱一下佛腳。
照例要來回顧這次開心的演出紀錄。
首先破一下題，這個「十巴啦」是最近這幾年和魔教合作愉快的舞監「阿閎」一年前提議的音樂會主題。愛搞怪的魔教高層們一聽就覺得喜歡，當場決議採用。只是不記得當時說的是使用諧音的「十巴樂」，還是直白的「十巴啦」，這裡就乾脆一併使用了。
教學時想傳達的嘴型觀念與樂句詮釋想法
採訪：您現在在看學生們的時候，有感受到怎樣的趨勢嗎？
Ｅ：目前我在國立音樂大學教導大約十到十一位學生，其中後續前往法國留學的學生也很多。對那些希望到法國深造的學生來說，我的班級或許能給他們一種安心感。因為我雖然是用日語授課，不過如果學生將來是要去留學，那將來在音樂術語和視唱聽寫（solfège）上使用的用語也都是法語，所以為了做留學準備，我有時也會直接用法語上課。
採訪：您覺得在管弦樂團中，單簧管具有怎樣的功能與任務？
Ｅ：在我的想法中，雖然單簧管在管弦樂團中當然也有重要的獨奏存在，但在管弦樂團的木管聲部中更具有獨奏性任務的，還是長笛與雙簧管。單簧管恐怕是更加接近替樂團添增某種色彩變化的樂器。這樣的功能，對於低音管而言，可能也是非常類似的吧。
