（８６） 初學者的天分
在天碁（主角）面前出現了一位巨漢初學者－－－鐵太郎。
在接受了天碁的圍棋入門指導之後，才知道這位鐵太郎竟然是戰國時代的劍聖塚原卜傳的後裔！
這位鐵太郎和千葉道場的千葉周作學習劍術，又和山岡靜山學習槍法，可說是繼承山岡家的武學奇才。
不過在知道鐵太郎的家世之前，天碁就已經感受到了鐵太郎所顯露出來的天分。
想起來，從小就進入圍棋之道、後來成為職業棋士的我也是過著每天對天分很敏感的日子。
所以這次這篇，就想和讀者們一起來思考關於開始想學甚麼才藝的成年人，會有怎樣的「初學者天分」。
光是這個「天分」到底應該怎麼定義，本身就不是簡單之事。
十歲以下的小朋友開始學圍棋時，的確會出現那種你覺得「這孩子一定會進步很快」的小朋友。但我想很可能那個小孩是'不管學甚麼都很快，是個學習能力很高的小朋友。
其實我覺得十歲以下的小朋友，即便是不同的領域，應該不管哪一個孩子都是天才的集合體才對。
周圍的大人們，只要準備好了適合孩子的環境與知識，他們應該可以在小學或中學階段就能達到令大人汗顏的程度。
那麼人到了十歲以上到二十歲左右之間，又會變得怎麼樣？
因為這是一個最容易專心集中、記憶力最好的年代，只要是對學習的事情有興趣、一心不亂的學習下去的話，用圍棋當例子的話，則應該可以進步到業餘高段的程度。
那麼，到了２５歲以上的成人階段才開始學習的話，又會變得怎樣呢？但這個年齡階層分佈有點太大，很難用一句話就能概論，但「成人」在學習上還是會有共通點。
那就是，他們在進步到甚麼程度前，都會主動問：「是否還有甚麼可以學習的東西」？
事實上，只要是生在日本接受過普通義務教育的人，不管成績好壞，都會在「學校教育」之中學到要「學習」這件事。也是這樣，我長年的定論就是：「只要是在日本過著普通生活的人，一定都能夠進步到業餘三段的程度」。
那麼回到故事中的角色鐵太郎，他是從小修行劍道一路走上來的青年，而且是正統學習劍術的人。
我認為這樣的青年會從「動的世界（劍道）」中被「靜的世界（棋道）」吸引，其實是非常自然的發展。
至於天碁則是本來就從小同時走在「棋道」與「劍道」上的人，鐵太郎才不會擺出架子，而是率直而且自然的接受天碁的指導開始學習。
這兩人的相遇雖然是偶然，但我覺得兩人會互相欣賞可以說是必然之事。因為就像是天分與天份的琴線可以和諧相接一樣。因此我很期待劇情接下來關於這兩人學棋的發展。
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