吳清源棋談(22)

 

背書

 

［有下棋才能的小孩，對棋的事物吸收起來也很快。］

對這麼說的吳先生來看，他自己又是如何呢？

［對我來說，即使是一般人覺得很難背的定石，我只要看過一次就可以記起來。］

［看一次就記起來，不會忘記嗎？］

［不會忘記。只要是圍棋的定石，一次就可以記起來。但如果是其他的書，即使看過很多次，也不見得可以記到腦中...。這對大部分的人來說，不也是這樣嗎？］

 

吳先生開始學棋，是在虛歲九歲的時候，如果算實歲的話，大概是七歲或八歲吧。這是他的父親敎他下的。吳先生的父親吳毅先生在日本留學的時候，一面在東京帝大（當時）的法科學習，一面向方圓社的中川龜三郎八段學習圍棋。

 

［所以說，我的圍棋可以說是走日本的路線學起來的。但因為這樣的機緣而造就後來能夠到日本來的命運，現在想起來真是覺得不可思議，令我感觸不已。］吳先生在"望鄉"一節中如此寫道。

 

雖然圍棋是從九歲開始學習，但在那之前，吳先生就開始接受父親的家庭教育了。

 

［因為父親是清朝末年開始求學的，所以我小時候也接受的是那樣古式的教育。也就是從小要背誦四書五經。如果沒有好好的背起來，就要唸到晚上繼續背誦，不准睡覺。可以說是很嚴格的學習方式。］

［那是大概幾歲開始的...？］

［大概是虛歲五歲左右開始的。首先是學千字文，再來就要讀大學、詩經、書經等經典並且要能背誦起來。所以這些書我大概都背過。在學圍棋之前，就是在學這些東西。從五歲到八歲，大約四年之間，就是以這樣的方式進行學習。另外，還要背唐詩之類的文字...。至於背誦，用中國話來說，就叫做"背書"。］

應該是指把書籍放到背後也可以頌讀的意思吧？

［虛歲五歲的話，算是很早就開始學習了呢。］

［實歲的話，應該是三、四歲左右。古式的教育大都是依照這樣的模式，一直到十二、三歲為止，幾乎都是在背誦。］

［那小時候背過的東西，現在還記得嗎？］

［大概都記得。如果讓我稍微準備一下，我想應該可以把一本書從頭背到完。例如，論語之中何處寫了什麼樣的東西，我都知道。而文句的內容大概也都說的出來。］

 

在日本以前也是進行這樣的古代儒學風格教育。在江戶時代（1603~1867年間），甚至到了明治初期都是如此。孩子們小時候就馬上讓他們開始單純的唸誦千字文與四書五經。在開始西洋式的教育之前，也是使用和中國相同的教育法。讓還不懂內容意義的小朋友，先單純唸誦漢文並且加以背誦。將四書五經先好好地背起來，然後再反覆的學習。幼年少年期的教育，就是要先建立起精神上的骨幹。在所謂的［明治時期的人］身上，就可以看到留有這樣的特徵。我想吳先生的精神與人品，有很多也是因為這樣古式的教育所造就起來的吧。在我們之間，已經找不到像吳先生這樣年齡卻從小接受這樣教育的人了。

 

譯注：

本篇以及接下來的幾篇和過去吳先生的自傳［以文會友］等書中很容易看到類似的內容。因此我翻起來很輕鬆，各位長官們看起來可能也覺得似曾相識。

所以我補充一下江崎誠致先生所寫的［吳清源］一書中的兩個逸事，希望給大家多一點新鮮感。

1. 如果去問吳先生日本各年號的出處的話， 他都可以立刻詳盡的回答。

例如：明治是出自易經－［聖人南面而聽天下，嚮明而治。］大正也是出自易經－［大亨以正，天之道也。］昭和則是出自書經－［百姓昭明，協和萬邦］

2.之前，從高川格先生聽來一個故事。他和吳清源先生一起參加簽名會，吳先生的面前當然是排的人山人海，但是如果從旁邊看去更是驚人：［吳先生只要一聽到對方的姓名，就能寫下和其姓名中一字相關的中國故事成語，而在簽名會場上就這樣一直的簽了下去。現在想起來，我能夠和這樣的人下棋，要贏他真是不容易，簡直可以說是想不出理由了。］

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