「學習」與「思考」的平衡很重要
然而，論語第三十一章（為政篇）中說「學而不思則罔，思而不學則殆」（只受教而不自己思考則缺乏獨創性，只自己考量而不去求教，則容易陷入盲點的陷阱中───譯註：此為日文版之解釋，與一般中文的解釋略有不同）。
這是論語中我最喜歡的一章，對將棋或圍棋進步法則來說也可算是至理名言。死記定石型的人，就等於犯了論語說的「學而不思」的大罪。
另一方面，明明長年下棋，卻不知有沒有定石或角上死活的常識，就連征子或簡單的攻殺算氣也毫不關心，只有在實戰時才緊張兮兮，好像真的反覆在創作珍妙新手的人，其實也常常看到。
這就好像對手已經跟你說了「早安」，你卻不知道該說些甚麼或是回答「晚安」這種牛頭不對馬嘴的答案。等於是認為可以自己任意創造文字來寫文章般的自以為是。這種人可能不具備戰鬥集團中不可缺的敏捷性，也無法期待他能創造出獲勝的最小基本條件出來。
此外，對自己的計算力頗有自信而是「無視傳統及禮儀規範的唯我獨尊型」之人就很容易掉入盲點的陷阱中，這也可說是犯了「思而不學」之罪。
所以不管是學甚麼而想要進步的話，就必須重視「學習」（模仿的才能）與「思考」（獨創的才能）之間的平衡。
回到圍棋上，圖４是所謂的小目碰退定石。
圖４：「打招呼的基本型 ２－１」
這也是圍棋中代表性的「招呼語」形式。當白１一間高掛黑棋的小目時，黑２說聲「歡迎光臨」的問候語，白３依照碰來必扳的原則扳下，和黑４退做打招呼式的交換。然後白５防斷、黑６一間跳、白７拆而告一段落。
至於圖５則是高目的碰退定石，在此場合中，也是黑３碰、白４扳、黑５退、白６虎的進行，最後則是輪到黑７開拆而安定。（接下來白棋選擇Ａ或Ｂ是普通的下法）。
圖５：「打招呼的基本型 ２－２」
這裡也有值得注意的地方───圖４和圖５都剛好是表示在右上角的打招呼的方法───就是此「碰退」也和「碰長」一樣，不論是邊上或中央，也不管是佈局、中盤甚至是官子等，都是何時何地下常常用到的手法。
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